全民悦读与全民阅读会联盟被取缔，民政部通报详情
民政部于3月2日公开发布通报，依照《社会团体登记管理条例》第三十二条规定，正式对“全民悦读全国阅读会联盟”及其设立的相关机构作出取缔决定。
3月2日，民政部发布消息，当日依法对全民悦读全国阅读会联盟及其设立的相关机构进行了取缔；对中华文化促进会作出停止活动3个月并处以没收违法所得235万元的行政处罚，经查，全民悦读全国阅读会联盟未经合法登记，擅自以社会团体名义开展活动。
在“全民阅读”期间，图书馆积极加大宣传力度，充分发挥图书馆职业人员、忠实读者及广大人民群众的积极性，进一步增强了“全民阅读”活动的吸引力和公众参与度，X年“全民阅读”活动取得了丰硕成果，提升了全县居民群众、领导干部和青少年的想法道德文化素质，赢得了社会的一致好评。
为促进优良学风与校风建设，迎接我校校庆，营造和谐健壮的校园文化气氛，图书馆、教务处、团委将在“4·23全球读书日”来临之际，联合举办__学院首届大学生读书月活动。
2月6日，新华书店二楼悦读馆，伴随着优雅的古琴声，在一群孩子清脆的吟诵声中，由五莲县实验小学和新华书店共同举办的悦读者首届读书会盛大开幕，本次读书会为读者搭建了阅读交流的平台，对推动全民阅读，推进书香五莲建设必将起到积极的推动影响。
《全民阅读促进条例》的制定与实施意义
1、中国作家协会副主席高洪波表示，从整个民族文化的前景来看，立法推动全民阅读“是个好事”，个人认可这个立法”，高洪波认为，阅读是推动一个民族文明进程加速的重要手段，一个民族如果缺乏阅读的兴趣，肯定要落后于全球文明进程，因此应该提倡阅读，尊重阅读。
2、出台《全民阅读促进条例》，有利于促进全民阅读，由于有法可依是实现依法治国的重要前提，依法治国是现代文明的重要标志，法治依靠其权威性和强制性手段规范社会成员的行为。
3、建议认为，为全民阅读立法，就是以法律法规的形式将推动全民阅读职业纳入法制化轨道，确定 为促进全民阅读的责任主体，具体设想包括：将全民阅读经费纳入财政预算，制定全民阅读规划，发布全民阅读调查情况，提供公共阅读场所，举办全民阅读活动，保障公民阅读权利等，更充分的理由是：国民阅读能力总体不高。
4、《全民阅读促进条例》也鼓励社会力量支持全民阅读促进职业，鼓励和支持文化团体、教育机构和其他社会组织进步专业阅读推广机构并提供公益阅读服务；鼓励和支持有条件的天然人、法人和其他组织在确保出版物和设施质量的基础上对全民阅读给予捐赠、赞助，并提供全民阅读服务……深入推进全民阅读需要更多外援。
5、设立民族全民阅读节，可把孔子诞辰日9月28日确定为“全国阅读节”，制定全民阅读规划，作为开展全民阅读的指导性文件。
6、第一章 总则第一条 为了促进全民阅读，保障市民阅读权利，进步市民文明素质，根据有关法律、行政法规的基本规则，结合深圳经济特区实际，制定本条例，第二条 深圳经济特区全民阅读促进职业适用本条例。
全民阅读促进条例出台背景
五是建立民族阅读基金，建设全民阅读重点工程。
更充分的理由是：国民阅读能力总体不高，与国际社会尤其是发达民族相比，国内无论在人均阅读数量、阅读习性，还是在阅读设施及服务等方面都普遍存在着较大差距，特别是部分地区阅读资源严重匮乏，社会上一些独特困难群体的基本阅读需求得不到有效满足，要改变这种情形，必须依靠 扶持和公益性阅读基金资助。
第一章 总则第一条 为了促进全民阅读，保障市民阅读权利，进步市民文明素质，根据有关法律、行政法规的基本规则，结合深圳经济特区实际，制定本条例，第二条 深圳经济特区全民阅读促进职业适用本条例。
“立法推动全民阅读是好事”中国作家协会副主席高洪波表示，从整个民族文化的前景来看，立法推动全民阅读“是个好事”，个人认可这个立法”，高洪波认为，阅读是推动一个民族文明进程加速的重要手段，一个民族如果缺乏阅读的兴趣，肯定要落后于全球文明进程，因此应该提倡阅读，尊重阅读。
提升全民阅读水平，需要全球阅读力助力
①我国国民的平均阅读水平低于全球文化强国水平，需要采取有力的推进保障措施；②未成年人阅读状况不容乐观，亟待改善；③国民阅读公共资源和设施不足、不均衡；④阅读内容良莠不齐，需要积极引导和扶持；⑤全民阅读职业缺乏统一规划、组织保障和经费支持。
年8月14日，罗斯福和丘吉尔在大西洋纽芬兰海面的一艘军舰上举行会谈，发表了关于对德作战目的和战后安宁的宣言，即《大西洋 》，宣言声称，两国不谋求别国领土，尊重各国人民选举自己 形式的权利，恢复被暴力剥夺的各国人民 ，在平等基础上实现战后全作等，9月，苏联发表声明，支持 的灵魂。
联合国教科文组织进行的一项调查显示，全全球每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本，韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国约为4本，日本在4~5本之间，而中国13亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书1本都不到。
全民阅读之火，需要外部支持助燃
1、深入推进全民阅读，既是每个个体获取聪明、成才成长的需要，也是社会经济进步的需求、进步国民素质的需要，全民阅读“火”起来，离不开外部支持来“添柴”。
