学困生竞赛职业拓展资料
随着教育改革的不断深入，我们学校高度重视学困生的教育职业，通过举办各类竞赛活动，激发学困生的进修兴趣，进步他们的综合素质,现将本学期学困生竞赛职业拓展资料如下：
竞赛活动开展情况
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制定竞赛方案，我们根据学困生的实际情况，制定了详细的竞赛方案，包括竞赛内容、时刻、地点、评委等。
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宣传动员，通过班会、家长会等形式，向学生和家长宣传竞赛的意义,进步他们的参与度。
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竞赛实施，本学期共举办了语文、数学、英语、科学等学科的竞赛活动,共有50余名学困生参加。
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评选表彰，根据竞赛成绩，评选出杰出选手,给予表彰和奖励。
竞赛职业亮点
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学困生参与度高，通过竞赛活动的开展，学困生的进修兴趣得到了很大进步,参与度明显上升。
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教师辅导有力，教师们针对学困生的实际情况，制定了有针对性的辅导规划,进步了辅导效果。
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家长支持配合，家长对竞赛活动给予了高度评价，积极参与到竞赛职业中,为学困生提供了良好的家庭气氛。
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学困生综合素质提升，通过竞赛活动，学困生的聪明、技能、心理素质等方面得到了明显进步。
竞赛职业不足及改进措施
不足：部分学困生在竞赛中表现不佳,存在心理压力过大的难题。
改进措施：加强心理辅导，帮助学困生调整心态,减轻心理压力。
不足：部分教师对学困生的辅导力度不够,导致竞赛成绩不尽如人意。
改进措施：加强对教师的培训，进步他们的辅导能力,关注学困生的特点化需求。
本学期学困生竞赛职业取得了一定的成效，但也存在一些不足，在今后的职业中，我们将继续努力，不断完善竞赛职业，为学困生提供更多展示自我的机会,助力他们健壮成长。
