同桌的小游戏，高兴时光的见证
在我国的教育体系中，同桌一个常见的现象，在课堂上，同学们坐在一起，共同进修，共同进步，而在这经过中，同桌之间的小游戏，不仅增进了彼此的情感,也为枯燥的课堂生活增添了一抹亮色。
记得那一个阳光明媚的下午，我们正在上语文课，老师布置了一篇作文，要求我们写一篇关于“我的同桌”的文章，课堂上，同学们纷纷低头沉思，教室里弥漫着一种紧张的气氛，就在这时，我的同桌小丽突然举起手，向老师请示：“老师，我们可以边写边玩个小游戏吗？”老师微微一笑,点头答应。
小丽和我开始了我们的同桌小游戏，我们约定，每写完一段话，就可以交换一次小纸条，纸条上写上我们心中的同桌，这个小游戏让我们在紧张的进修之余，得到了放松,也让我们更加了解彼此。
在游戏中，我发现小丽一个很有趣的人，她写的纸条上，不仅有对我的夸奖，还有许多有趣的故事，而我也在纸条上，写下了对小丽的感动之情，渐渐地，我们之间的距离拉近了,成为了无话不谈的好朋友。
这个小游戏不仅让我们在课堂上度过了愉快的时光，还让我们在作文中找到了灵感，在老师的指导下，我们用充满情感的文字，描绘出了同桌的美好形象，这篇作文得到了老师的高度评价,也在班上引起了共鸣。
随着时刻的推移，我们毕业了，离开了那个充满欢声笑语的教室，同桌的小游戏却成为了我们美好回忆的一部分，每当回忆起那段时光,我们都会不禁笑出声来。
同桌的小游戏，见证了我们的成长，也让我们明白了友情的可贵，在今后的日子里，无论我们走到哪里，都会怀念那段同桌时光，怀念那个陪伴我们度过高兴时光的同桌，让我们携手共进,继续书写属于我们的精妙篇章。
