日出的提纲作文
出的提纲作文第一篇
夜枕上听雨，辗转不眠。披衣起来，伏在阳台栏杆上远望。空中漂浮着朦朦胧胧的的冷雨，四处都笼罩在神秘的薄云中。不知什么时候，雨停了，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色的雾，神奇缥缈。
顶上，浓云尚未散开，低低地压着房檐。万籁俱寂。黎明，太静，太静了。静得神秘，静得诡异。东边渐生鱼白，天露曙光了。苍穹映在浅蓝的天边，纯净，显示了一种厚重、平和的生气。眨眼间，鱼肚白变成了粉红色，天上的云彩逐渐散开。突然，山顶上出现了一条红线，慢慢拉长。一轮红日庄重地、缓缓地从东边升起了。黎明破晓，绝没有一丝迫切，也没有一点拖泥带水，就这样升起。倏忽霞光万丈，天光云影。朝曦从青灰色云霞里矗起，闪着金光，穿过一片片蓝色云霞的缝隙，飞跃而出了——晶亮耀眼啊，火般鲜红，火般猛烈。太阳貌似长者，严肃又不失亲和，俯瞰尘寰，接替了月亮，照射了云山云海，云端四周就多了一层薄纱似的的淡金黄色的镶边，像沾着粒粒金粉。
儿们率先表达了太阳出现的喜悦，唧唧啾啾，打破了黎明的寂静。起初是有点怯生生的，却逐渐胆大起来，喳喳地闹成一片，好一场热闹的音乐会！树木花草就是听众。晨风习习，枝枝叶叶间沙沙地响了起来，为鸟儿们出色的演出而鼓掌着。
出的提纲作文第二篇
一篇大海的日出日落四零零字海的浩瀚无际、变化无穷，海底全球的奇妙，海上日出的壮丽，引发了我对大海的喜爱知情。今天早上，我起得很早，由于今天我们要去海边露营。在路上，我想了许多，大海到底是什么样的呢？我们来到海边，正是日落的时候，大海渐渐变暗，原来的颜色渐渐变成了深红。我们也快速的搭帐篷。那大海和天空，像着了火似的，通红一片。慢慢的，太阳渐渐落下海平面下面内容了。月亮升起来了，大海在月亮的掩护下，非常秀丽、壮观。一闪一闪的，好像是天上闪烁的星星。第二天早上，我起来的也很早，看见朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红的耀眼，光芒四射的太阳，冉冉的升腾起来。大海的日出日落美极了。浩瀚无边的大海是激情的摇篮，是梦幻的故乡，它孕育着奇妙的遐想，它激发着创新的灵感，它陶治着大众的心灵。第二篇日出，日落六五零字早晨，为了看日出，我早早起床。此时太阳还没有出来，周围很黑。过一会儿，东方慢慢地亮起来了，也许太阳是个怕羞的公主吧，脸还没有露出，便已扯上了一块五色的面纱，看满天的朝霞把天空染得绚丽多彩。先是淡红、粉红，后来变成深红，真是变幻莫测。太阳终于从地平线上探出了半个脑袋，周围也变亮了一些。渐渐地太阳终于完全跳了出来，千万缕阳光穿过树叶，照射在大地上。织下一幅无比斑斓的秀丽的图画。有人说几度夕阳红，夕阳是短暂的，但它的光辉却能笼罩天空，洒满大地。傍晚，我出去散步，一束阳光洒在我的脸上。我抬头望去，啊！多美的夕阳！夕阳好像不愿让大众看它那秀丽的容貌，不停地用利剑刺人的眼睛。我低下头揉揉眼睛，过一会儿再看，只它云彩的色彩不断地变化，一会儿是紫檀色，一会儿是一会是玫瑰色，一会儿是白合色，一会儿是梨黄，真是变化绚丽多彩。云彩的形状也变幻莫测：时而像秀丽的仙女，甩动着衣裙翩翩起舞；时而像高大的巨人，挥动着有力的拳头；时而像可爱的小山羊，翘着小角在玩耍。犹如天幕拉开，正在上演一场舞剧一样，我被这迷人的景色陶醉了。慢慢的太阳被堆积起来的乌云遮住了，好像谁不小心打翻了墨汁瓶，太阳也不甘示弱，放射出它的光芒给乌云镶上了一道金边，慢慢的太阳落下了山坡。天还通红通红的，好像着了火。我惊诧于这秀丽之中了，无论日出还是日落，一切都是这么美好！时刻在悄悄流逝，我的心却仍澎湃不息，我憧憬未来，一切都在变，却都是美好的。全球并不缺少秀丽，关键在于要有一双发现的眼睛，只要能以乐观的心态看全球，全球就是秀丽的。
出的提纲作文第三篇
、唐诗概述
一)唐诗的分期和主要流派。
二)唐代律诗的形式。
、张若虚《春江花月夜》
一)张若虚及其作品。
二)以江月统摄全篇的结构特征。
三)对宇宙人生思索的诗句。
、孟浩然《过故人庄》
一)唐代田园诗派的代表作家。
二)孟浩然的生平和主要作品。
三)平淡天然的风格特征。
四)“绿树村边合，青山郭外斜”对比映衬的写景特点。
五)背诵全诗。
、王维《终南山》
一)王维的生平及其主要作品。
二)情景交融的艺术特点。
三)“太乙近天都，连山到海隅”一联概括描写的特点。
四)背诵全诗。
、岑参《走马川行奉送出师西征》
一)边塞诗的代表作家。
二)描写边地奇妙景物的句子。
三)《走马川行奉送出师西征》题目的意思。
、李白《梦游天姥吟留别》
一)李白的生平及其浪漫主义代表作品。
二)以“梦”为线索的结构特点。
三)夸张的手法。
四)《梦游天姥吟留别》题目的意思。
、杜甫《秋兴八首》(其一)
一)杜甫的生平及其现实主义代表作品。
二)沉郁顿挫的艺术风格。
三)章法谨严的艺术特点。
四)写景抒情融为一体的特色。
五)背诵全诗。
、白居易《长恨歌》
一)创作背景。
二)主题的双重性。
三)作品对李隆基和杨贵妃爱情遭遇的态度。
四)押韵、格律等形式方面的特点。
五)结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗结构上的影响。
、李商隐《无题》(来是空言去绝踪)
一)诗歌形式与题材。
二)构思精巧、虚实相间的艺术特点。
三)情感表现的特点。
出的提纲作文第四篇
个人都有一个对手，每个人也都需要对手。但每个人的对手或多或少，就比如我。我有三个对手，下面我就把我的这三个对手关于给大家吧！
的第一个对手是赵志飞，他是我们班的班长，进修超好，每次考试都在九五以上。给大家关于一下，他开学到现在的好成绩吧！二个，二个九九，一个九八。好吧！不过,他这多少单元都没考过一零零耶！还不如我那！我好歹也考了个一零零！其他的倒不如他！（惭愧呀！）不过,我还是一直在进步！
的第二个对手是赵小灿。其实我们俩是一对非常要好的朋友，至于为什么会变成对手嘛！是有一个理由的：我呀！有一个争强好胜的心理，凡是，什么物品我得不到，或谁超过了我，我就笑用我自己的本事抢回来以上这些就是缘故。
的第三个对手，也是最终一个对手是高婕。其实，我和她也是朋友，缘故~不用跟你们说了吧！而且，她和赵小灿也是一对好朋友，意外吧！不要太意外，意外的还在后头呢！我的考试成绩每次都比他好！你们肯定要问：你比他进修好为什么还要把它当做对手呢？对此，我的回答是：由于她比我上课回答难题积极，我准备学她的这一优点。
么样？以上这些就是我的.对手。最终，我样对你们说：为自己找一个对手吧！这会让你有一个奋斗的目标！为自己找一个对手吧！这会让你终身受益！为自己找一个对手吧！这会让你走上成功的道路！
出的提纲作文第五篇
一期间，爷爷带我到公园里去玩。看到有一个绿色的大棚。原来是野生动物园，望着那宣传画上的.老虎、狮子……我有点眼馋了，爷爷知道了我的心思，给我买了一张野生动物园的门票，没等爷爷叮嘱，我便兴高采烈地进去看了。
一进去，映入眼帘便是那胖胖的大黑熊。它被关在一个铁笼子里，可它仍然拖着那胖胖的身子走来走去。真有趣儿！突然有一个游人给它扔了一截香蕉，香蕉皮挂在笼子顶上，黑熊立刻兴奋起来，它先费力地站起来，接着小心翼翼地闻闻香蕉，确定很好吃后，便舒舒服服地爬下，津津有味地吃了起来，吃完了，它还很贪心，突然一用力，两爪把身子支起，灵活地爬上铁笼，咬起了香蕉皮，好像觉得味道不对劲，吐了出来。躺在地上睡起大觉来。
雀和狐狸却没有这个兴致，它们一直都在那里闭目养神呢！
虎、狮子更像是动物们的保镖，看那硕大的块头，那一个个尖锐的牙齿，让人望而生畏。这两个兽中之王都挺负责任，个个像个怒目金刚似的，不过狮子还会利用时刻，不时地梳理着那一头金色的毛发。老虎却悄悄地偷起了懒，睡起觉来。它可真不负责任，原来，动物们也会玩这些小把戏。
一个一个地用心看着动物的神态和行动，为写一篇观看野生动物积累素材。不知不觉，时刻已过去一个多小时。参观的人进来一拨又一拨，我还在里面津津有味地看着。将近中午了，爷爷要回家了，我只好恋恋不舍地离开了动物园。
出的提纲作文第六篇
谈主题：财务难题
谈对象：主管财务副总——xx先生/女士
、二零xx年预算的依据，为什么比去年少？
、公司的税收优惠的关于（所得税率、增值税）、及未来可能的.改变。（如新所得税法的设立的影响）
、根据（财务人员和市场人员）销售收入和经验，估计年均坏帐比例。
、请关于技术转让费的支付情况，以及存在的难题。
、请指出企业的非正常的和对企业经营业绩有重大影响的费用支出项（包括历史和今后的）。
、说明企业的或有负债和其它资产负债表以外事项，包括已决或未决诉讼、仲裁，环境保护，租赁、抵押、担保及其它法律法规所要求的事项等七、未来公司举债的可能性以及金额、时刻表。
、请提供历年管理费用和销售费用的明细，关于未来各项费用可能增长较大的项目。
、请关于公司员工的均工资水及与当地工资均水的比较，未来人工成本增加的幅度。
零、有无加快公司应收帐款周转速度的可能性（该项对企业价格影响很大）。
—作文六零零字三篇
出的提纲作文第七篇
入了解：…………………………
心论点：……………………
构：(整体为xx式，主体为xx式)
论点一：…………(事例一、二、三)
论点二：…………(事例一、二、三)
论点三：…………(事例一、二、三)
证技巧：………(技巧一、二、三)
论点之间的逻辑关系：……………………
一层(引论)：用什么技巧引出什么中心论点。
二层(本论)：分多少方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证技巧、什么事例、用什么技巧分析事例、引用什么诗文语句等。
三层(重点拎出来说)：用什么技巧归纳全文，怎样点题。
论文写作提纲范本二(以大度为话题)
点：生活需要大度
论点一、大度是中华民族的传统美德，是中华文明进步的重要构件
据：六尺巷的故事。千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
论点二、大度是人与人友好交往的桥梁，是大众心灵沟通的桥梁。
据：廉颇与蔺相如的故事。
论点三、大度一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。
据：唐太宗忍让魏征的事例
论点四、缺少了大度，大众将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。
论点之间的逻辑关系：一-三并列，与四正反对比。
—个人访谈提纲模板三篇
出的提纲作文第八篇
strong>采访时刻：
零xx年x月x日
strong>采访对象：
xx
strong>采访主题：
xx
strong>访谈记录人：
strong>访谈内容：
、请无论兄弟们从多个角度大致概括一下无论兄弟们家孩子在家的表现？从大面上看，无论兄弟们觉得无论兄弟们家幼儿是在家表现好还是在园表现好？
、请无论兄弟们回想一下无论兄弟们家幼儿从小班到现在在家园行为差异方面有没有变化或者说有没有进步？这种行为上的差异有没有在缩小？（此提纲针对中大班幼儿家长）
、就独立能力方面，请无论兄弟们从生活独立和进修独立方面，谈谈无论兄弟们家幼儿在家的表现。
、就劳动觉悟方面，请无论兄弟们从自我服务、乐于助人、尊重劳动和收拾玩具四个方面说说无论兄弟们家幼儿在家的表现。
、就意志质量方面，请无论兄弟们从做事是否耐心、遇困难是否积极面对和能否控制自己脾气三个方面谈谈无论兄弟们家幼儿在家的表现。
、就待人态度方面，请无论兄弟们从待人是否有礼、是否愿意与人分享、是否喜爱与他人交往三个方面来说说无论兄弟们家幼儿在家的表现。
、就心情情感方面，请无论兄弟们从无论兄弟们家幼儿是否能控制自己的脾气、是否容易冲动、脾气是否通过语言或者动作等显现出来。
、无论兄弟们时通过怎样的方式了解无论兄弟们家幼儿在园的表现呢？无论兄弟们经常与无论兄弟们家幼儿的教师沟通交流无论兄弟们家孩子在园的表现？
、无论兄弟们了解我们幼儿园的教育吗？无论兄弟们经常与幼儿园的教师探讨无论兄弟们家孩子的教育方式吗？
零、无论兄弟们觉得无论兄弟们的家庭教育方式和幼儿园的教育方式一致吗？双方在教育方式上有没有比较好的或者还有欠妥的地方？
出的提纲作文第九篇
备时，最重要的一个步骤在于熟悉题库和认真准备提纲。对于立论文(Issue)而言，自己动手拟一份完整的提纲是很有必要的，当然可以参考各种资料，但必须勤动脑，想一想提纲的逻辑连续性。实际上，有偏向性、但又不要完全化的思路才是最易上手的。
于驳论文(Argument)而言，熟悉题库更为重要。很多人觉得一个题目拿过来随便就能挑出五六个错误。正常情况下是这样的，但的确有些难题若不事先好好准备，五分钟之内能找出两个错误就不错了。在第一次考试时，我正是由于在准备时放掉了一道我只找出两个错误的题目，而在正式考试时恰恰碰到了这道题目，因此写得很不好。
然逻辑作文满分只有六分，可千万别小看了它的重要性。某种程度上来说，它是GRE的精华——由于GRE考的就是逻辑，用英语写两篇作文只是形式而已，主要目的就是考察你的逻辑分析水。
驳论文有很多小窍门，如需要锻炼出区别“事实”和“见解”的能力，不论题目中所给的事实有多夸张都需认为它是对的，不能攻击，只能攻击见解中的逻辑漏洞;凡是跟统计数字、统计技巧有关的逻辑错误都尽量不要攻击，最多只能一笔带过等等。
于GRE作文的语言，其实不是很重要，只要通顺、没有语法错误就可以了，掌握了这些就可以更好地备考GRE作文。
出的提纲作文第一零篇
国的历史悠久，文化丰富，中华传统民族文化源远流长，博大精深，我们民族有许多的传统节日，中国人也是非常讲究节日传统。
耳的童谣会把我们带入到浓浓的节日的气氛中，我们能了解到许多的传统节日以及节日风俗，比如过春节要贴春联，放鞭炮，小朋友还会收到很多的压岁钱，端午节要吃粽子、赛龙舟，有的地方还会吃青团这些等等的食物。这些传统节日，都是需要经过长时刻的积淀、沉积，才逐渐形成了大众目前约定俗成的节日传统和习俗，有人传说百里不同风，千里不同俗，由于文化的差异，地域的不同，每个地方的生活习性也有着天壤之别。
如我国幅员辽阔，然而我国的南北之间有一些气候和习俗上的差异，比如元宵节这一传统的日子，元宵节视为月圆之夜、团圆之夜，是指一家人其乐融融的在一起吃一顿团圆饭的日子。然而对于传统的食物来讲，也有很多的细微差别，比如北方人在元宵节要吃饺子，南方人则会吃汤圆，每个地方的传统和习俗都不一样，我们也应该尊重彼此的差异，并且适当的融通和尊重别人的习性。会有一方水土养一方人的习性，每个地方的风水不一样，最终造就的每个人的性格和方式也不同，因此就会造成很多人的差异，也有对地区的误解和不领会。虽然会造就很多的矛盾，然而这也是风俗习性不同而引起的，因此我们仍然需要尊重差异，领会误会了解每个地方不同的特点，并加以融合。
们家乡之间也会有许多多多不同习俗的碰撞，然而我们也会尊重彼此的差异，并适当的融合于别人的习性之中。
出的提纲作文第一一篇
、宋词概述
一)词的形式特点。
二)宋词两大流派。
、柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)
一)柳永词在词史上的地位。
二)铺叙的写作技巧。
三)想象与词境的拓展。
、晏殊《蝶恋花》(槛菊愁烟兰泣露)
一)晏殊的生平与代表作品。
二)拟人的修辞手法。
三)《蝶恋花》的意象。
四)背诵全词。
、苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声)
一)词人的自我形象。
二)词人旷达的人生态度。
三)“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的含义。
四)背诵全词。
、李清照《武陵春》(风住尘香花已尽)
出的提纲作文第一二篇
、先秦诸子概说
秋战国时期诸子学派及其代表人物。
、《季氏将伐颛臾》(《论语?季氏》)
一)语录体散文。
二)儒家学派的创始人。
三)为政以德、治国以礼的政治主张。
四)孔子反对季氏攻伐颛臾的理由。
五)以驳论为主、驳中有立的论辩技巧。
六)这篇文章小编将中的成语。
、《阳货欲见孔子章》(《论语?阳货》)
一)“日月逝矣，岁不我与”的含义。
、《楚狂接舆章》(《论语?微子》)
一)接舆的形象。
二)背诵全文。
、《长沮桀溺耦而耕章》(《论语?微子》)
一)人物形象的塑造。
、《天时地利人和章》(《孟子?公孙丑下》)
一)孟子与《孟子》。
二)天时、地利、人和三者之间的关系。
三)排比、对偶和顶真等修辞手法。
、《富贵不能淫章》(《孟子?滕文公下》)
一)“大丈夫”形象及其意义。
二)格言与警句。
、《生于忧患死于安乐章》(《孟子?告子下》)
一)“生于忧患，死于安乐”的含义。
二)主要修辞手法。
、《民贵君轻章》(《孟子?尽心下》)
一)孟子民本想法的意义。
二)背诵全文。
出的提纲作文第一三篇
景作文开头怎么写？写景作文六大开篇法
一)设问开篇法
文：
爱露珠
天，万物萌生。你喜欢什么呢?时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕?这一切，天然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠!
向大天然
心里烦恼吗?你身体疲倦吗?走向大天然吧!让大天然秀丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。
问开篇法提示：设问是自己提难题，自己解答难题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。使用这种技巧能启发人的思索，鲜明人物的想法活动。
用这种技巧应注意：
、这种技巧，是自问自答，是无疑而问的。
、有问不答，不是设问。
二)对比开篇法
文：初春的夕阳
众都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。许多中外名人都热诚地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。善于观察大天然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。但古往今来，大众对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，然而总写得有些萧瑟之感。
绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热诚;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。
比开篇法提示：
两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种技巧作为文章的开篇，叫做对比开篇法。
出的提纲作文第一四篇
文题目：论声乐教学与舞台操作的表演应用
文简介
bstract
strong>第一章声乐教学中培养学生对艺术形象的塑造
一节声乐教学中学生塑造艺术形象的“矛盾”
二节声乐教学中学生准确塑造艺术形象的前提
strong>第二章声乐教学中贯穿表演训练所包含的要点
一节塑造角色的形象特征
二节音乐情感抒发的特征
三节表演创新的独特特征
strong>第三章将表演觉悟融入到声乐演唱中
一节声乐教学中重视学生表演心态的训练
、充足的准备
、适度的情感把控
、建立演唱自信心
二节声乐演唱中形体表现的运用
、姿态美
、神情美
、手势美
三节舞台表演与声乐演唱相互促进
、舞台表演使声乐演唱升华
、声乐演唱是声乐表演的基础
考文献
—家长访谈提纲模板三篇
出的提纲作文第一五篇
strong>采访时刻：
零xx年x月x日
strong>采访对象：
xx
strong>采访主题：
xx
strong>访谈记录人：
strong>采访内容：
要难题如下：
.请无论兄弟们问为什么送孩子进幼儿园进修呢？
.想让孩子在这里学到什么？
.是否觉得学有所值呢？无论兄弟们感觉到孩子有哪些改变吗？可以举例说明。
.老师会要求家长配合哪些方面的职业吗？是否让家长们觉得有困难？有的话都在哪些方面？家长们愿意配合幼儿园的职业吗？
.在家里无论兄弟们和孩子最多进行的是哪些接触？是以照顾生活为主，还是一起玩耍？
.无论兄弟们觉得孩子在幼儿园该不该学写字？为什么？
出的提纲作文第一六篇
strong>一、什么时候开始练习在模考时加入新GRE作文提纲?
较适合的是在最终一零天到一周的样子。由于这开头来说需要在一定高强度的写作练习之后，再者，需要对题目已经有了一定的把握。很多的提纲在之前都大体列过。接着在限时中加入提纲的写作。
strong>二、用多长时刻列GRE作文提纲?
人的经验是ISSUE总体比ARGU短。ISSUE大体要二-三分钟，ARGU怎么都要三分钟。可能要五分钟。
strong>三、新GRE作文提纲里都要包含些什么?
ISSUE来说，读第一遍题目时把关键词提出来，接着将核心话题列出来，根据这个话题开始一条一条列出你要写的物品;ARGU来说，由于题目比较长，因此读题的时刻就要比前者长。
一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来，排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。这样差不多是可以的了。
strong>四、列GRE作文提纲的一些技巧
要在练习中找到自己的记录法，哪种缩写是自己看得明了的。要记出来的简介最终自己还要辨析几分钟。建议在时列提纲的时候就有觉悟的做一下限定时刻练习，看二-三分钟能不能把大体的框架列出来。
他：个人觉得如果正确掌握提纲的写法和时刻分配难题，将是对于AW的核心实力的一种进步。对比于其他人，无论怎样都是要略胜一筹的。
出的提纲作文第一七篇
个全球上最奇妙的事，就是上帝给了我们每个，我们的容貌、性格、想法与追求都是完美无缺、与众不同的。我们或许会觉得自己不够完美，不够漂亮，甚至是不招若每个美无缺、美艳动独立的特点与追求，那这样的趣极了。因此我不会按照别活，我会用自己的方式去体验这千姿百态的
爱自在，讨厌束缚，我想每天都在高兴中畅游，找到一件足以令我废寝忘食的事，拼劲全力完成它，享受挑战带来乐趣。我一个特别随和的分地要求身边的想法去做事，我喜欢一群朋友在一起其乐融融的感觉。因此每当身边的朋友因意见不一而产生分歧时，我总会想若是我们能够互相包容、互相领会彼此以诚恳之心相待，便不会陷入如此窘境了吧!或许你觉得我的想法太过于单纯，由于朋友间的争吵在所难免，但若是这世上的`一切隔阂都消失殆尽，一切的纷争都化为乌有，这全球定会更加美好。我想在中找到一个立足点，衡量我的优劣，学会忽略得失，这样我便不会麻木，不会迷失，不会在汹涌的流，埋没自己的特点。
也总想往着未来，想象着自己以后的样子。当迁随着年华的流逝悄然而至时，你遥望桥的终点，世事的迷茫如缭绕的云烟使你心中困惑不堪;身后的风景却随着你移动的步伐渐行渐远。此刻你是选择继续前行满足那颗追名逐利的心，还是放慢脚步重拾年少时单纯洁净的梦?若是我便不会这样吃力地过活，而将以凡的姿态享受永远如初时般的美好。尘世的纷繁、琐事、隔阂会将我们拉进一个无穷无止的深渊，留下的只会是满目疮痍。只有当你卸下肩上沉重的包袱，不忘初衷地活在当下这五彩缤纷的全球，用微笑面对一切未知数，用心灵感受这全球的美好，才能感受时光流逝带来的美。
想我生在这安逸的时代，我想我不负这花季的美好。
出的提纲作文第一八篇
记作文怎么写
、按游览的顺序描写景物。
作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、天然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种技巧。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个路线对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
、抓住游览重点，详写经过。
次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大致、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把经过写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
、略写前后，情、理、景相结合。
们在写游记时，应把开头和小编觉得写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。开头要交待清楚时刻、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。小编觉得应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的小编觉得写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎全球各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把情感融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的想法情感。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论想法难题，治学灵魂，使读者在领略天然风景的同时，受到启迪和教育。
忌：
、游记作文不要写成旅游路线图;
、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;
、必须考虑游记的顺序，空间，时刻，角度(远到近);
、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶;
、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那多少略写哪多少详写要想清楚;
、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;
、借景抒情的手法应该运用;
、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托;
、天然景观的描写中，修辞手法应该运用，然而不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。
出的提纲作文第一九篇
、填空题
一)二十世纪二十年代提倡新格律诗的诗歌流派是__________。
二)故人具鸡黍，邀我至田家。__________，__________。__________，___。待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)
、选择题
、班固B、苏轼C、鲁迅D、巴金
二)《世说新语》产生于()。
、唐代B、汉代C、明代D、南北朝
、名词解释
一)婉约词
二)朦胧诗
、简答与默写
一)简要分析郭沫若《天狗》的艺术特色。
二)默写陆游《诉衷情》(当年万里觅封侯)。
、论述题(包括分析鉴赏、领会发挥等)
述鲁迅小说题材、想法、艺术的主要特征。
、作文(略)
出的提纲作文第二零篇
晚，当我收进阳台上最终一盆花时，雨来了，铺天盖地的，夹着风声，带着雷鸣。乌云在翻滚，一片连一片，其中蕴藏着一股不可阻挡的力量。
于，也爆发了。像一把利剑，划破了天空。那道闪亮的圆弧，从云间一路奔下，直到天的边缘。霎时，照亮了哭泣的天空。远远看去，仿佛黑灰的乌云里，有天使的存在。
然短暂，但却光明。
亮的雨点直扑昏睡的大地，惊慌失措的风不知吹向何处，深处的云层里，它正在聚集力量，等待时机。
然，它现身了，放射出更加强烈的光芒，如一利斧，劈开了云雾！那一瞬间，只有它的光芒覆盖了风雨，映红了大地。这时的光，虽不及路灯永恒，却比路灯明亮；虽不及阳光明媚，却比阳光辉煌！这使看的人一扫雨所带来的郁闷，心中洋溢着莫名的兴奋。
使是短暂，也要灿烂。
中的风雨来了，生活的天空中涌现了一道又一道的闪电，它们的光明为无论兄弟们指明了前进的路线，虽然瞬间即逝，然而它们的光辉却成了你不可磨灭、永恒的回忆。也许，开始和结局并不重要；也许，只有那短暂的光辉的人生才真正给人灵上的震撼。
停了，我也回过神来，扭头一看，才发现家中昙花正竞向开放，那么灿烂。
叹…
出的提纲作文第二一篇
和妈妈一起开车去大礼堂刻一个属于我自己的印章，由于我的书法软笔要考六级！必须要盖上自己的名字，由于印章是考级最主要的部分，如果没有盖印章，老师直接就把你给淘汰了。我坐在车上想：印章是什么样的：是正正方方的.吗？还是奇形怪状的呢？我脑子里忍不住接二连三的蹦出我的猜想………
了很长时刻，终于到达了大礼堂，我还没等车停稳就迫不及待地下了车，“哎呦”当我在下车的刹那间，一缕太阳射进了我的眼睛。过了一会儿，眼睛才好点了。今年这个夏天真是像蒸笼啊！我们就像蒸笼里的包子。我跟着妈妈的脚步走进了大礼堂的古玩市场，妈妈看了一下老师给他发的地址和要求。妈妈正准备下到二楼的时候，我看见了在层的一个店，我连忙叫住妈妈：“妈妈你看那也有一家，我们还不如在那，其实每家也刻得差不多，也免得下去找一圈了。”妈妈思索了一会儿说：“这——那好吧。”我赶紧跑过去挑选了一块精细的石头，我一看，哇！这——太多了吧，看得我头都晕了。它有多少板块，玉石板块、普通石头板块，还有，嗯……我给他取名为“奇形怪状板块”。是不是感觉听起来怪怪的！没错，那些石头就是很不制度的，一般正正方方是刻自己的名字；而那些“奇形怪状”的石头是刻引首章，用来刻自己喜欢的成语，比如发愤图强，快乐安康、快高兴乐。
了一会儿，我去看了一下那位叔叔，只见他全神贯注的盯着石头，他也不会被外界所干扰，每一画都是认认真真的。他的手也不能抖，如果稍微一抖章就刻歪了，刻出来就不好看了，可见这是要几许年才能练出来的啊！章终于刻好了。我小心翼翼的拿着生怕他掉下去摔坏了。
是我的第一枚章，我得好好的保护他！
—员工激励论文提纲三篇
出的提纲作文第二二篇
次习作的以“——即景”，如，喷薄的朝阳，林中的百鸟争鸣。重点写出景物的变化，体会景物的动态美。如，写日落，写出太阳颜色、形状的变化，以及夕阳下景物的变化。
作要求
.按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写窗外的景物。
.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。
作指导
一步：审题
—即景，就是眼前的，当下的景物。
二步：选材
天然现象
天然景观
三步：列提纲（构思）
开头：交代时刻、样子。
中间：按照时刻顺序或是游览顺序描写景象。
小编觉得：抒发情感、表达自己的感受。
四步：表达
.选好景物要描写的角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上观察事物。运用这种技巧，开头来说要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物限制在某一固定的时刻和空间内，对准目标，不变位置，依据一定的顺序，从这一点出发进行观察。
.按照一定的顺序，有条理地描写景物。
一)注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时刻顺序，或按空间顺序，或按观察的先后顺序来写。这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。
二)写出细节，让读者有一种身临其境之感。
三)移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的景象也就各不相同，得到的感受也就大不样了。
.要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。静态描写，要写出景物的外形、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态进行细致描绘，使景物传神、生动、鲜活。
.融情于景，情景交融。王国维曾说过：“一切景语皆情语”。在写景时加入自己的感受和心情，会使景物描写更加言之有物，使景物的画面更加形象生动，表达人物内心活动。
出的提纲作文第二三篇
strong>步骤一.沟通难题是什么？
题是理想情形和现实情形之间的差别
同的人立场和角度都不一样，经过转述可能会定义出不同的难题。必须清楚知道难题提出的背景，且最好（有可能的话）能与难题的最初发起人确认。
过进一步沟通，提出的背景是想看是否能找到新的增长机会点，挖掘潜力城市和潜力客群，同时提炼产品卖点。
strong>步骤二.分解难题的关键点
靠经验或大量事实研究输入，将一个复杂业务难题简化成多少关键模块
strong>步骤三.扩充三-五个具体难题
一些思索法则拆解难题，试着找到适合自己的逻辑
以使用五W二H去拆解「使用体验」
可以基于行为轨迹，绘制用户体验地图
用漏斗思考拆解每一层的「流失缘故」
得符合MECE规则（独立且穷尽）相互独立说的是拆分的子难题要没有交叉，完全穷尽说的是拆分的子难题要尽可能周密和面面俱到。如有必要，难题可以继续拆分下去，最终形成一个逻辑图，得到一个具体的难题清单。
strong>步骤四.转化成话术
个字：简洁清晰
下来列一个提纲，感受下设计经过（以教育行业为例）
strong>一.目的：
解家长对在线英语进修的体验和需求，为未来产品组合及服务流程设计提供参考
.用户群体画像（家庭情况、生活情形、消费观&教育理念）
.对英语辅导机构的需求及期望（英语进修情况、选择动机和决策经过、在读机构的进修经过、满意度评价、推荐梦想）
.英语辅导机构品牌认知及转化（主流品牌认知&形象、未来续费&不续费影响影响）
strong>三.扩充（部分）：
户群体画像（家庭情况、生活情形、消费观&教育理念）
strong>家庭情况
子信息（孩子上几年级、性格怎样、在什么类型学校、几岁开始进修英语、进修几年）
长信息（学历、行业、时对孩子英语的辅导、英语水）
庭主要成员及分工
strong>生活情形
业日/周末/节假日的一天
年旅行、寒暑假安排
strong>教育理念
前孩子在就读什么学校？学校的教学质量？
外辅导班or兴趣班情况
.对英语辅导机构的需求及期望（英语进修情况、选择动机和决策经过、在读机构的进修经过、满意度评价、推荐梦想）
strong>英语进修情况
语进修时长
子在校内的英语进修情况
同龄孩子中的英语水
语进修中的难点
strong>选择动机和决策经过
经报过的英语培训班及报名初衷
前在读的机构及选择缘故
择同时进修多家机构的缘故
strong>四.转化成话术
如：对孩子未来的规划
术：咱们这边的升学政策是怎么样的？你对孩子以后的进修成长有什么考虑？具体打算怎么做？
如：曾经报过的英语培训班及报名初衷
术：当时是怎么产生给孩子报班的想法的？什么样的信息打动了你？最终你选择了哪家？为什么？
出的提纲作文第二四篇
strong>一、《爸爸睡着了》(记叙文)
一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩
二段：写爸爸一个风趣、不顾家、职业上不要命的人。
三段：写爸爸在公园睡着了。
strong>二、《骄傲使人落后》(议论文)
一段：提出论点。
二段：用古今中外的事例去论证论点。
三段：进一步举例说明论点。
四段：小编归纳一下
strong>三、《我的爸爸》
strong>第一段：
、写这一个秀丽的春日。
、爸爸不为晴天所动，睡得正香。
、爸爸拗不过妹妹，答应一起去超市。
strong>第二段：
、爸爸的职业性质、改革措施、职业态度。
、爸爸全身心投入职业，苦了妈妈。
、爸爸向妈妈“赔罪”。
strong>四、《做人不要太骄傲》
一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲心情，就会造成损失，使我国在各方面落后于全球先进水。
二段：用典型论据去论证论点。
三段：进一步用对比论证的技巧，去论证论点(应举例证明)。某某同学由于他处处虚心好学，因此取得成功；某某同学由于骄傲因此落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
四段，重点拎出来说：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满心情，发扬虚心进取灵魂，在“四化”建设中才能不断前进。
strong>五、《生活的叹号》
头：人生途中，我们总是会遇到很多选择，面对命运的胁迫与名利的诱惑时，有些人选择背离初衷，逆来顺受，有些人选择坚守自我，断然拒绝，为自己的生活划上重重的叹号。
strong>主体：
、拒绝，是一种昂然的姿态。（材料：项羽拒绝脱身逃跑；谭嗣同拒绝出逃日本；刘胡兰拒绝^v^求生。）
、拒绝，是一种恬淡的心境。（材料：陶渊明拒绝官场污浊，不为五斗米折腰；李白拒绝蜗角虚名，且放白鹿青崖间；钱钟书拒绝读者的慕名拜访。）
、拒绝，是对自己也是对他人的一种成全。（材料：三毛说“不要不敢拒完全方，由于在提出请求时，对方已有了两种心理准备^v^。）小编觉得：敢于拒绝的人才是真正自在的人。
strong>六、题目：人在上海
、主题：抒发你对上海人的看法,赞美上海人顽强拼搏开拓进取的灵魂、
、素材：你身边的上海人顽强拼搏开拓进取的具体事例、
、思路：先写你因什么缘由来到上海,(是本地人还是外来人)接着写你对上海人的观察,在叙写中谈感受,抒赞美之情、最终把你的看法作个、
strong>七、题目：让我欢喜让我忧
、主题：抒写语文进修中的喜与忧、
、素材：学语文的高兴之事,如通过语文进修,了解了很多中外名著等;学语文的烦恼之事,如写作文怎么绞尽脑汁也写不出来等、
、思路：先关于语文进修的一般情况,再写语文进修的高兴和烦恼,最终强调进修语文的无穷乐趣、
strong>八、题目：我的“小白兔”
心：我特别喜爱“小白兔”储蓄罐,它为我立下了功劳、
strong>材料：
“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写)、
乌龟和兔子赛跑的故事、
妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐、
“小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己、
表达自己对“小白兔”的喜爱之情、
“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱。,买了许多儿童)
strong>九、题目：难忘的一件事
要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
心想法：关心同学、急人所急。
、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)
、周丽同学细心照顾我。(重点段)
、周丽把我扶到她的家。(次详)
、周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)
、我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)
、我特别感动，至今记忆犹新。(略，点题)
strong>十、题目：记一次拔河比赛（写一件事的记叙文）
/p>
、开头概述事务的时刻、结局等。可以议论事务对我的影响。
、中间从前到后详细叙述事务经过。
、出发。(时、地、人等以及心理)
、到达。(有场面描写)
、比赛。(细节、个人、自己的感受)(详写)
、成绩、心情。(点出意义即主题句——中心想法、启发)
、小编觉得重申意义，照应开头，发出感慨
目：我的外公（写几件事记叙文）
、中心想法：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时刻、酷爱进修的人
、层次安排：
一）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
二）中心部分：
外公充分利用时刻——在一段时刻内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。
三）小编觉得：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。
strong>十一、题目：善言者必贤乎（议论文）
、开头部分：提出中心论点：善言者不一定是贤才，贤才也不一定善言。
、中间部分：多角度分析论证：
、善言者不一定是贤才（秦桧、魏忠贤）
、贤才也不一定善言（莱特兄弟）
、善言的人也有贤者（魏征、）
、小编觉得：重申中心论点
strong>十二、题目：好习性成就亮丽人生（议论文）
、开头部分：
、叙述一个杰出大学生求职失败的经历。
、分析失败影响，提出论点：好习性于人的一生有着非常重要的影响。
、中间部分
、好的进修习性成就非凡事业。
、好的生活习性成就有序人生。
、好的行为习性成就和谐社会。
、小编觉得部分：
的行为习性于事业、人生，仍至社会关系密切，号召年轻人，应该乘小，乘年轻陪养良好习性，必将受益终身
strong>十三、题目：读《水浒》的高兴
心：通过对读名著的高兴的叙述,表明自己热爱生活.
构：
、学前爱读《水浒》连环画,羡慕好汉的武艺高强.(略写)
、小学爱读《水浒》大部小说,流连于英雄的替天行道.(次详)
、中学爱读《水浒》,精读细读乐此不疲,还作读书笔记,读出了人与社会的关系及前途命运的纠结.(详)
、我爱读《水浒》,更热爱生活.
出的提纲作文第二五篇
考记叙文写作指导_记叙文怎么写
、了解记叙文的写作特征
